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天津师范大学心理学部汪强教授团队的论文“The Computational and Neural Substrates of Individual Differences in Impulsivity Under Loss Framework” 2024年8月在Human Brain Mapping上发表。汪强教授为论文的共同通讯作者，硕士生蒋可莹和赵光为副教授为共同第一作者。该论文得到国家自然科学基金等项目的资助支持。

党的二十届三中全会重申，立德树人乃教育事业之基石，不仅维系着党的千秋伟业，更深刻影响着国家的未来轨迹。在立德树人机制的优化上，我们需秉持全面发展的教育理念，贯穿至教育各环节。这涵盖了课程体系的革新、教学方法的多元化以及评价体系的科学化，旨在全面提升学生的综合素质与创新能力，培养出能够担当社会重任、引领未来发展的杰出人才。同时，将跨期决策智慧融入教育领域，是实现教育可持续发展的必由之路。在权衡短期成效与长期愿景的过程中，我们需确保教育政策既满足当下社会需求，又为未来教育的繁荣奠定基石。这意味着需精准评估教育资源的投入与产出，实现资源的高效配置与合理利用，既重视当前教育质量的提升与教育公平的维护，也前瞻性地推动教育体系的完善与创新。由此，该研究将焦点转向损失框架下的跨期选择，旨在揭示个体在面临立即小额损失与延迟大额损失时的决策心理及其神经基础。通过独立操控变量：立即损失量与延迟损失量，深入剖析了个体在不同损失情境下的决策策略与心理加工过程。与此同时，为了进一步揭示损失情境下跨期选择冲动性的神经机制，该研究应用了计算模型与神经影像学的技术。该研究结果不仅拓展了跨期选择研究的理论框架，将其从传统的获益领域延伸至损失领域，再次支持损失框架下价值计算理论对于理解个体决策的重要性；另外，通过综合运用计算模型与神经影像学技术，揭示了具有相似冲动性水平的个体之间可能存在的共同神经模式。这些发现为探索冲动性的复杂本质提供全新的可能性，也为我们深入理解冲动性并制定相应的管理策略提供了新的启示。通过这一系列努力，我们旨在培养出更多能够担当时代重任、引领社会潮流的杰出人才，他们不仅具备扎实的专业知识与技能，更拥有高尚的道德情操、强烈的社会责任感以及卓越的创新能力。这些人才将成为推动国家发展、民族复兴的重要力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

文章链接：The Computational and Neural Substrates of Individual Differences in Impulsivity Under Loss Framework—Wiley Online Library