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天津师范大学心理学部白学军教授团队的论文“More happiness and gratitude: Emotional responses to exam failure depend on perseverance and social comparison”在Current Psychology 2024年8月在线发表。白学军教授和孙世南博士为文章的通讯作者，博士研究生冯萌萌为第一作者，该研究获得国家社会科学基金重大项目（20ZDA079）的资助支持。

党的二十届三中全会指出，在全面推进中国式现代化的伟大征程上，需要全社会的共同努力与不懈奋斗。作为广大青年群体，更应锻造出坚忍不拔的精神和强大的耐挫能力，这种精神和能力，既是对中国悠久历史中优秀传统文化的传承，也是国家不断前行、跨越障碍的强大动力，同时还是个体在学业、事业及生活中战胜挫折与挑战的坚实支柱。对于广大青年学生而言，学业失败或挫折是生活中不可避免的重要经历，失败后消极情绪对目标脱离的影响已受到了广泛关注。如何提升学业失败后学生的积极情绪，以促进其不断奋斗、追求目标尤为重要。社会比较以及个体自身的耐挫能力为调节失败后的情绪反应提供了可行的途径。研究通过两项实验，探讨了不同的耐挫水平和社会比较对象对预期和实际考试失败后感恩和快乐情绪的影响。两项实验结果一致发现：（1）在预期和实际考试失败情境，相比于与成功的陌生人比较，高耐挫大学生与成功的好朋友比较时表现出更大的幸福感。（2）在实际考试失败情境，相比于与成功的陌生人比较，高耐挫大学生与成功的好朋友比较时表现出更低的感恩情绪。研究结果对社会比较理论进行补充，为提高学生失败后的积极情绪提供了有效的途径。

文章链接：https://doi.org/10.1007/s12144-024-06436-0